Y a-t-il des métiers réservés aux femmes ou aux hommes ?

Cette action est proposée dans le cadre de la stratégie départementale d’égalité femmes-hommes 2025-2028.

L’exposition “Des métiers bons pour elles ?” se propose d’expliquer comment certains métiers se sont construits historiquement pour les femmes et comment d’autres, conçus à l’origine pour les hommes, sont désormais investis par tous. A partir de l’exposition, les collégiens sont invités à réfléchir sur la question des représentations sociales.

Objectifs :

* Initier un questionnement, chez les élèves comme les équipes éducatives, autour des représentations et pratiques nourrissant les discriminations de genre mais aussi de race, de classe, de validité ou d’âge, de manière croisée, et notamment à l’école ;

* Familiariser les élèves et les équipes éducatives aux outils méthodologiques et conceptuels des sciences humaines et sociales et, notamment, ceux de l’enquête ethnographique ;

* Renforcer les compétences transversales des élèves : expression écrite et orale, partage d’un point de vue dans le respect de ceux des autres, compilation, organisation et analyse de données ;

* Valoriser et diffuser de manière créative les savoirs produits par les élèves au sein de l’établissement en créant des supports artistiques de valorisation et de diffusion.

Présentation :

Ce parcours s’articule autour de 3 propositions : la conduite d’enquêtes ethnographiques par les élèves, l’accueil de l’exposition associée au sein du collège, et la découverte de l’expérience immersive sur la plateforme VirtuellexpO :

1.    Les enquêtes ethnographiques :

L’association Ethno, anciennement Ethnologues en herbe, pionnière dans l’anthropologie participative et appliquée auprès des jeunes publics, accompagne les élèves et les équipes pédagogiques dans la conduite d’enquêtes ethnographiques, en quête des stéréotypes de genre, des représentations et pratiques de la vie quotidienne des élèves (orientation scolaire et professionnelle, vie amicale, vie amoureuse, vie de famille…).

2.    L’exposition empruntable Des métiers « bons pour elles » ?  

A partir de 15 panneaux et 11 portraits photo, l’exposition revient sur les stéréotypes de genre à travers l’histoire du 20ème siècle et pointe le fait que certaines catégories socio-professionnelles ont longuement été considérées « réservées » aux femmes à travers les époques.

3.    L’expérience immersive Tous les métiers sont-ils mixtes ?

Inspirée d’un escape game, cette expérience numérique transporte les élèves à travers différentes époques. Guidés par Amy et Théo, ils mènent une enquête ludique sur l’évolution des métiers et les représentations qui les entourent. L’objectif : les sensibiliser à l’égalité filles-garçons, à la mixité professionnelle, et encourager une réflexion critique sur les stéréotypes liés à l’orientation.

Durée et modalités :

Les ateliers autour de l’enquête ethnographique :

–      12 heures (prévoir des demi-journées et des journées entières par tranche de 3 ou 6h d’ateliers)

–      Préalable à l’atelier : Participation à une réunion de présentation de la démarche des enseignants

L’emprunt de l’exposition Des métiers « bons pour elles » ?  

–      Période à déterminer entre le collège et le Conseil Départemental

L’expérience immersive Tous les métiers sont-ils mixtes ?

–      A retrouver sur VirtuellexpO, une plateforme accessible par les enseignants et les élèves via AthénaWeb et à réaliser en classe sur ordinateur ou tablette du collège.

–      Préalable : Participation des enseignants à une présentation de la plateforme et du jeu au sein du collège.