Parcours Néolithique (Préhistoire)

Parcours Néolithique (Préhistoire) avec le Service départemental d’archéologie et le Musée archéologique départemental

Le Service départemental d’archéologie du Val d’Oise (SDAVO) explore, protège et valorise le patrimoine archéologique du Val-d’Oise depuis 1984. Il mène des opérations archéologiques, étudie et conserve les objets découverts, documente les sites et développe des actions de médiation culturelle.

Le Musée archéologique du Val d’Oise (MADVO) conserve les vestiges archéologiques découverts sur le territoire et les expose au sein d’un parcours de visite permanent allant de la Préhistoire à l’époque contemporaine. Les expositions temporaires viennent éclairer certaines périodes de cette grande aventure de l’évolution humaine.

Présentation :

Ce parcours propose aux élèves une découverte du Néolithique à travers une approche croisée mêlant archéologie, histoire et patrimoine local. En classe puis au musée archéologique de Guiry-en-Vexin, ils s’initient aux méthodes de l’archéologie, manipulent des vestiges, explorent les collections néolithiques et participent à des ateliers.

Entre initiation à la démarche archéologique, parcours dans les collections du musée et découverte du quotidien des sociétés néolithiques, les collégiens portent un regard renouvelé sur l’archéologie locale.

Objectifs pédagogiques :

• Découvrir l’archéologie comme discipline scientifique et sensibiliser au patrimoine local.
• Approcher le Néolithique à partir de sources matérielles.
• Explorer le passé à travers l’étude active des sociétés néolithiques.
• Développer le sens de l’observation et la démarche d’enquête.
• Découvrir un site patrimonial de proximité.
• Rencontrer des professionnels de l’archéologie/ du patrimoine.

Déroulé de l’activité (divisée en deux modules)

Module 1 (3h) en classe avec le Service départemental d’archéologie

• Introduction à l’archéologie, avec un focus sur la période néolithique (1h en classe entière)
  Présentation interactive des méthodes de fouille et des différents métiers de l’archéologie ; avec des exemples de découvertes archéologiques effectuées dans le Val-d’Oise.
• Atelier le village néolithique (1h par demi-groupe)
  Les élèves manipulent, observent et analysent des vestiges archéologiques issus d’un village néolithique (habitat, enclos, zone agricole…) afin de s’initier à la démarche et à l’étude archéologiques.

En option : possibilité d’emprunter l’exposition itinérante “Drôles de pierres : les mégalithes dévoilent leurs mystères”.

Module 2 (1 journée) au Musée archéologique départemental à Guiry-en-Vexin

2 programmes au choix :

♦   Programme A : un parcours enquête + un jeu-débat :

• Parcours – enquête Du Paléolithique à la révolution néolithique (1h30)
  Conçu comme un support interactif, ce questionnaire invite les élèves à devenir acteurs de leur visite en se confrontant à la découverte des vestiges exposés.
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• Jeu – débat Préhisto’
  L’objectif de ce jeu – qui mêle préhistoire et citoyenneté – est de faire réfléchir les élèves à l’une des premières grandes questions de l’humanité : la transition des sociétés nomades de chasseurs-cueilleurs du Mésolithique vers les premières communautés sédentaires d’agriculteurs du Néolithique.

♦   Programme B : un parcours enquête + la visite d’un site préhistorique :

•  Parcours – enquête Du Paléolithique à la révolution néolithique (1h30)
  Conçu comme un support interactif, ce questionnaire invite les élèves à devenir   acteurs de leur visite en se confrontant à la découverte des vestiges exposés.
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• Visite de l’allée couverte néolithique du Bois de Morval (1h30)
  Erigée vers 2600 ans avant notre ère, cette sépulture collective est l’un des plus beaux monuments mégalithiques du Val d’Oise. Située à flanc de colline dans le Bois de Morval, sa visite est l’occasion d’une belle balade à pied depuis le musée.

Informations pratiques :

Le module 1 se déroule en classe et nécessite un TNI (documents diffusés sur un écran). Un autre adulte doit être présent durant les 3 heures d’intervention. Lors de la partie “Atelier”, les élèves ont besoin d’un crayon à papier et gomme. Des tables sont alors réunies en 3 îlots. L’autre demi-classe doit mener une autre activité, au choix de l’enseignant, dans une autre salle.

Le module 2, quel que soit le programme choisi (A ou B), se déroule sur une journée (2 x 1h30). Chaque activité se déroule sur une demi-journée. Les activités se déroulent classe entière.

Pour le programme B, visite du site préhistorique, prévoir une tenue adaptée à la marche.

Une salle peut être mise à votre disposition sur demande pour le pique-nique, il est nécessaire de conserver votre car pour le déplacement vers cette salle située à 2 km du musée.

Attention, le transport n’est pas pris en charge. Le dispositif Un site, un bus proposé par le Département peut vous aider à financer une partie de la location de votre car.