Ma classe Patrimoine

Observer, apprécier et interroger notre patrimoine bâti ou naturel

Le patrimoine, qu’il soit architectural, paysager ou immatériel, constitue une richesse collective à préserver et à transmettre. Ce projet invite les élèves à porter un regard attentif sur leur environnement quotidien, à en saisir la valeur historique, esthétique et sociale, et à devenir acteurs de sa préservation.

À travers un parcours de sensibilisation et de pratique, les élèves seront accompagnés par deux partenaires reconnus : le CAUE du Val-d’Oise (Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement) et l’association REMPART, spécialisée dans la sauvegarde du patrimoine par l’action citoyenne.

Objectifs pédagogiques

• Découvrir les notions de patrimoine bâti et naturel à travers des exemples locaux.
• Développer le regard critique et esthétique des élèves sur leur environnement.
• Comprendre les enjeux de conservation et de valorisation du patrimoine.
• Favoriser l’engagement citoyen par des actions concrètes de sensibilisation ou de restauration.
• Valoriser les productions des élèves par une restitution au sein du collège.

Déroulé du projet

Partenaires intervenants

• CAUE95 : sensibilisation à l’architecture, au paysage et à l’urbanisme.
• Association REMPART : découverte des métiers du patrimoine, initiation à des gestes de restauration, approche participative.

Activités proposées

• Sorties de terrain : observation de bâtiments, de paysages, de sites patrimoniaux proches du collège.
• Ateliers pratiques : relevés, croquis, photographie, cartographie sensible.
• Rencontres avec des professionnels : architectes, artisans, médiateurs du patrimoine.
• Travail collectif : réalisation d’un carnet de patrimoine ou d’une exposition photographique et documentaire.

Restitution

• Exposition au collège : présentation des travaux réalisés (photographies, textes, croquis, maquettes).
• Événement de clôture : rencontre avec les familles et les partenaires, valorisation de l’engagement des élèves.

Durée et modalités

• 20 heures d’intervention réparties sur l’année scolaire pour 1 classe de collège.
• Sorties à organiser avec les partenaires selon les ressources patrimoniales locales.
• Espace dédié au collège pour les ateliers de pratique.
• Réunion de lancement à prévoir avec les équipes pédagogiques et les partenaires fin octobre début novembre.

À noter : le transport est à la charge du collège.