
La transition énergétique avec CUBE.S
Engagez votre établissement dans la transition énergétique avec CUBE.S
Mobilisez votre établissement autour des enjeux de la transition énergétique en participant au Challenge CUBE.S sur la maîtrise des consommations d’énergie au collège.
Qu’est-ce que l’énergie ? D’où vient-elle ? Où en consomme-t-on au collège ?
Peut-on en réduire la consommation et comment ?
Le programme CUBE.S accompagne les collèges et lycées dans une démarche concrète de réduction des consommations d’énergie et de mobilisation des élèves autour des enjeux de transition écologique.
En lien avec les objectifs nationaux sur la transition énergétique, le challenge CUBE.S est l’occasion, pendant un an de concours et 4 ans de suivi, d’agir ensemble sur l’amélioration de la performance énergétique des établissements. Il est aussi l’occasion d’aborder les questions des ressources naturelles et de dérèglement climatique présentes dans le programme scolaire, de façon concrète par un regard sur le lieu de scolarité des élèves.
Le programme s’appuie sur un accompagnement pédagogique structuré : kits élèves, ateliers prêts à l’emploi, outils pour les éco-délégués et les enseignants.
Le dispositif inclut également un diagnostic en marchant, qui permet aux élèves et aux équipes de mieux comprendre leur bâtiment, ses usages énergétiques, et d’engager les premiers éco-gestes.
Une dynamique collective est encouragée à travers le suivi des résultats et une cérémonie nationale de remise des prix.
Le Département s’engage pleinement, notamment via l’implication de ses équipes techniques (chauffagistes, techniciens, etc.) qui accompagnent les établissements dans la compréhension et l’optimisation de leur patrimoine bâti.
Ce challenge à vertu pédagogique pour les élèves permettra également d’adapter l’exploitation du bâtiment voire de cibler d’éventuels petits travaux à réaliser.

- Niveau(x) : tout niveau, projet d’établissement
- Collège éligible : collèges publics
- Date limite d’inscription : vendredi 17 octobre 2025










