Le projet du collège Pablo Picasso à Eragny favorise l’autonomie et le travail collaboratif.

Il répond à des enjeux tels que l’hétérogénéité des niveaux et le désengagement des élèves, en proposant des activités variées qui stimulent leur motivation. Ainsi, les enseignants transforment leur approche pédagogique pour développer les compétences numériques et l’engagement des élèves dans leur parcours éducatif.